РАССМОТРЕНА
Педагогическим советом
МОБУ СОШ с.Янгискаин
муниципального района
Гафурийский район РБ
(протокол от 27.07.2023г.№ 2 )
СОГЛАСОВАНА
Советом учреждения
МОБУ СОШ с.Янгискаин
муниципального района
Гафурийский район РБ
(протокол от 25.07. 2023г.№ 1 )

УТВЕРЖДАЮ
Директор МОБУ СОШс.Янгискаин
муниципального района
Гафурийский район РБ
____________Р.З.Насыров
Приказ от 27.07.2023г.№122

ПОЛОЖЕНИЕ
О ВЗАИМОДЕЙСТВИИ С СЕМЬЯМИ
ВОСПИТАННИКОВ
ДО МОБУ СОШ с.Янгискаин

1. Общие положения
1.1. Настоящее Положение определяет концептуальные основы
взаимодействия педагогов, их воспитанников и родителей, цели, задачи,
принципы, механизмы и направления совместной деятельности.
1.2. Положение разработано в соответствии с действующими правовыми и
нормативными документами системы образования:
ФЗ;
утверждении
Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по
основным общеобразовательным программам - образовательным программам
дошкольного образования» от 30.08.2013 №1014;

дошкольного образования от 17.10.2013 № 1155;

.
1.3. Система взаимодействия педагогов с родителями обеспечивает
комплексный подход к формированию ценностных ориентиров у
воспитанников.
1.4. В основе взаимодействия дошкольного образовательного учреждения и
семьи лежит сотрудничество, инициатором которого выступают педагоги
детского сада.
2. Цель и задачи взаимодействия
2.1. Цель взаимодействия ДОУ с семьями воспитанников в соответствии с
ФГОС ДО: создать целостную социокультурную среду для успешного развития
и социализации воспитанников.
2.2. Основные задачи взаимодействия с семьями воспитанников:

психолого-педагогическую помощь в семейном воспитании детей;

представителей) в вопросах развития и образования детей, охраны и
укрепления их физического и психического здоровья, развития их
индивидуальных способностей, в развитии способности разрешать разные типы
социально-педагогических ситуаций, связанных с воспитанием детей;

образовательную деятельность дошкольного учреждения, к участию в
совместных с педагогами мероприятиях, организуемых в городе, районе;

дошкольного образования детей.
2.3. Направления в работе с семьями воспитанников

ознакомление педагогов с системой новых форм работы с родителями;

воспитания, обучения, развития детей, условий организации разнообразной
деятельности в детском саду и семье;
ком саду условий для разнообразного по содержанию и

формам сотрудничества, способствующего развитию конструктивного
взаимодействия педагогов и родителей с детьми;
-просветительная работа, направленная на саморазвитие и
самосовершенствование родителей;

опосредованно (буклеты, сайт ДОУ, стенды, социальные сети);

всем направлениям развития в соответствии с ОП ДОУ;

образовательного процесса;
-встречи, ориентированные на знакомство с
достижениями и трудностями воспитывающих детей сторон.
етно-пространственной среды.
3.Основные принципы взаимодействия с семьями воспитанников
3.1. Принцип гуманизации, предполагает установление подлинно
человеческих, равноправных и партнерских отношений в системе «ДОУ –
семья»
3.2. Принцип индивидуализации, требует глубокого изучения особенностей
семей воспитанников, а так же создания управляемой системы форм и методов
индивидуального взаимодействия
3.3. Принцип открытости, позволяет осознать, что только общими усилиями
семьи и образовательного учреждения можно построить полноценный процесс
обучения, воспитания и развития ребенка
3.4. Принцип непрерывности преемственности между дошкольным
учреждением и семьёй воспитанника на всех ступенях обучения
3.5. Принцип психологической комфортности заключается в снятии всех
стрессовых факторов воспитательно-образовательного процесса, в создании в
детском саду эмоционально-благоприятной атмосферы
4. Формы и методы взаимодействия с семьями воспитанников
В процессе работы с семьей в ДОУ решаются задачи, связанные с
возрождением традиций семейного воспитания, вовлечением родителей, детей

и педагогов в объединения по интересам и увлечениям, организации семейного
досуга.
-практикумы;

вание;

сайт ДОУ, социальные сети;
ники;
5. Документация и отчетность.
5. 1. Каждый педагогический работник имеет документацию, отражающую
основное содержание, организацию и методику работы по взаимодействию с
семьями воспитанников (план деятельности, протоколы заседаний).
5. 2. Итоговое заседание педагогического совета предполагает заслушивание
отчета о проделанной работе по взаимодействию с семьями и перспективах
дальнейшей деятельности.
6. Критерии анализа взаимодействия с семьями в ДОУ
6.1. Критерии анализа годового плана:

достижений и трудностей в работе с семьей за прошлый год;

мероприятий;
работы;

педагогических кадров по вопросам взаимодействия с семьей;
разнообразие форм методической помощи педагогическим кадрам в
вопросах взаимодействия с семьей (педагогические советы, семинары,
работа в творческих группах, консультации, деловые игры, тренинги и
т.д.);

педагогов с семьями воспитанников;
передового опыта семейного воспитания и распространение
его в ДОУ
6.2. Критерии анализа планов образовательной деятельности педагогов с
детьми:

потребностей родителей;
анируемых форм работы с семьей;
6.3. Критерии анализа протоколов родительских собраний:

предложения со стороны родителей);
и пожеланий родителей при организации последующих
мероприятий.
7. Контроль
7. 1. Взаимодействие с семьями воспитанников является одним из звеньев по
реализации ООП ДО МОБУ СОШ с.Янгискаин
7.2. Контроль за данной деятельностью осуществляет заместитель директора по ВР МОБУ
СОШ с.Янгискаин
7.3. Заместитель директора по воспитательно образовательной деятельности
имеет право:

информацией об этом воспитателей;
ование работы по взаимодействию с родителями по
производственной необходимости;

конкурсам и т.д.) в ДОУ.
8. Срок действия Положения
8.1. Срок действия данного Положения не ограничен. Положение действует до
принятия нового.

8.2. Настоящее положение, а также изменения и дополнения в положение о
взаимодействии с семьями воспитанников в соответствии с ФГОС ДО могут
вноситься на организационно-методических совещаниях и вступают в силу с
момента их утверждения заведующим ДОУ